促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展 —教育部印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》
來源：幼兒園玩具--鑫興玩具廠 發(fā)布時間：2022-02-16
樹立科學(xué)導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展
——教育部印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》
為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》和《深化新時代教育評價改革總體方案》的精神，深化幼兒園教育改革，推動各地健全科學(xué)的幼兒園保育教育質(zhì)量評估體系，教育部近日印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》（以下簡稱《評估指南》）。
《評估指南》聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍五個方面提出了15項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和48個考查要點(diǎn)，旨在引導(dǎo)幼兒園全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持保育教育結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒�，不斷提高幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量。
《評估指南》強(qiáng)調(diào)要樹立科學(xué)的評價導(dǎo)向，改進(jìn)評估方式，突出過程評估，強(qiáng)化自我評估，聚焦班級觀察，重點(diǎn)關(guān)注幼兒園提升保教水平的努力程度和改進(jìn)過程，切實(shí)扭轉(zhuǎn)“重結(jié)果輕過程、重硬件輕內(nèi)涵、重他評輕自評”等非科學(xué)傾向，推動以評促建，引導(dǎo)辦好每一所幼兒園。嚴(yán)禁用直接測查幼兒能力和發(fā)展水平的方式評估幼兒園保教質(zhì)量。
《評估指南》要求，各地要高度重視幼兒園保教質(zhì)量評估工作，將其作為促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿意教育的重要舉措，納入本地深化教育評價改革的重要內(nèi)容。各地要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)、人員等方面的保障，完善評估標(biāo)準(zhǔn)，支持開展評估研究，確保評估有效實(shí)施。要將幼兒園保教質(zhì)量評估與其它相關(guān)評估統(tǒng)籌實(shí)施，避免重復(fù)評估，切實(shí)減輕基層和幼兒園迎檢負(fù)擔(dān)。
來源： 教育部
附件下載：幼兒園保育教育質(zhì)量評估指標(biāo)
